Department Logo

Department of English

Faculty of Arts, Cairo University

  

 

 


 

 

Cairo University

Faculty of Arts

 

 

دعوة للتقدم بأبحاث

 

يسر قسمي اللغة العربية واللغة الإنجليزية بجامعة القاهرة
وبرنامج الدراسات اللغوية العربية الإنجليزية المعاصرة
ومركز جامعة القاهرة للغة والثقافة العربية
 

دعوة الباحثين للمشاركة في مؤتمر دولي
 
بعنوان
نحو عالمية اللغة العربية
 
المكان: كلية الآداب جامعة القاهرة
28- 30 ديسمبر 2013


برنامج الدراسات اللغوية العربية الإنجليزية المعاصرة: لماذا الآن؟
أكدت ثورة 25 يناير والتغيرات الناتجة عن الربيع العربي شدة الحاجة للارتقاء بكافة الجوانب الاجتماعية والاقتصادية والسياسية لشعوب هذه المنطقة. ولقد لفت الربيع العربي بصورة واضحة أنظار الشعوب في هذا الجزء من العالم نحو الحاجة إلى إحداث تغيير شامل. ويعد التعليم والتعلم العنصرين الرئيسين في هذا التكوين الجديد، في حين يمثل إتقان اللغة، وخاصة اللغة الأم، المقوم الجوهري لمعظم جوانب التعلم. وقد شهدت دراسة اللغة العربية، وتحديدا في السنوات العشر الأخيرة، إقبالا لا مثيل له على الساحة الدولية وعلى الأخص في الغرب. لقد شهدت الدراسات والأبحاث الخاصة باللغة العربية تزايدا لا يستهان به. وتتميز هذه الدراسات بتطبيق النظريات اللغوية الحديثة على تعلم اللغة وعلى أساليب تدريسها. ومعظم هذه الأبحاث بالطبع منشورة باللغة الإنجليزية وشارك فيها لغويون وباحثون عرب.
وعليه رأى برنامج الدراسات اللغوية العربية الإنجليزية المعاصرة أن الوقت قد أزف للاهتمام والنهوض السريع بأساليب تدريس اللغة العربية وتطويرها وربطها بالنظريات الحديثة وما ينشر في الداخل والخارج، والإفادة والاستفادة منها أولا فى البلاد الناطقة بالعربية، وثانيا بوصفها لغة أجنبية تدرس في مناطق العالم الأخرى؛ لتحقيق النجاح الذي تصل إليه عملية تدريس لغات أخرى كالإنجليزية والفرنسية. ويمثل هذا نوعا من التحدي، حيث يتطلب تدريس اللغة العربية ووضع المناهج، في الوقت الراهن، قدرا كبيرا من الإصلاح. والوسيلة الرئيسية لتحقيق مثل هذا التطوير والتحديث هي دعوة اللغويين والباحثين والقائمين على تدريس اللغة العربية لمد الجسور العلمية التي من شأنها ربط البحوث اللغوية المعاصرة باللغة العربية من خلال مؤتمر يتبادلون فيه خبراتهم لدعم ودراسة اللغة العربية وتطوير تدريسها.
 إن مناطق التداخل بين اللغة العربية واللغة الإنجليزية تغطي مجالات اهتمام عديدة أمام الباحثين في كلتا اللغتين. فاللغة باعتبارها سلوكا اجتماعيا إنسانيا تعمل على ربط الأفراد داخل المجتمع وأيضا المجموعات والسكان عبر الحدود الجغرافية، وكذلك تعمل علي ربط الأجيال عبر العصور والحقب التاريخية. وبالتالي يجب إعادة فحص منجزات كبار اللغويين ونقاد اللغة العرب (ابن جني وغيره) في إطار علوم اللغة الحديثة وإجراء البحوث المقارنة بين ما توصل إليه العرب من نظرات في اللغة وتطبيق هذه النظرات في النقد الأدبي (عبد القاهر الجرجاني وغيره). فبدون اللغة (والترجمة)، نصبح في واقع الأمر جزرا منعزلة. فالترجمة تعد اليوم أحد الفروع الرئيسية للدراسات اللغوية. ولقد قدمت البحوث التي قام بها علماء اللغويات في هذا المجال رؤية واضحة فيما يتعلق بطبيعة الترجمة وممارستها، وخرجوا بما يمكن أن نطلق عليه "نظرية الترجمة". ولكي يصبح المرء مترجما، فإنه يمكن اكتساب تلك المهارة من خلال المعرفة الكافية بالنظرية المعاصرة. وبجانب ذلك، فإن فكرة استخدام نتائج بحوث ودراسات اللغة الإنجليزية مثلا في تدريس اللغة العربية والتعريف بثقافتها، كانت وما تزال حلما بالنسبة للعديد من أساتذة الدراسات اللغوية في مصر. ومن بين ما تتضمنه آليات تحديث تدريس اللغة العربية كلغة أولى ولغة أجنبية أو ثانية الإلمام بالمعرفة ووسائل التطبيق لما توصلت إليه الأبحاث النظرية والميدانية الحديثة للدراسات اللغوية.
يدعو المؤتمر المتخصصين في الدراسات اللغوية واللغة العربية من المؤسسات المختلفة، من كافة أنحاء العالم، للالتقاء لمناقشة المشكلات التي تواجه تدريس اللغة العربية كلغة أولى أو لغة ثانية أو لغة أجنبية وتبادل الأفكار والمقترحات التي تتناول كيف يمكن أن تساعد نظرية الدراسات اللغوية المعاصرة، وخاصة في مجال اللغة الانجليزية، في تعزيز تعلم وتدريس اللغة العربية، وكذلك في إثراء طرق استيعاب النصوص العربية وتذوقها، سواء كانت أدبية أم غير أدبية. والمشاركون في هذا الملتقى مدعوون للنظر فى هذه المشكلات من خلال تناول أي من الموضوعات المدرجة فيما يلي:
 
1. الدراسات اللغوية والدراسات المقارنة والتقابلية contrastive and comparative
 في العربية والإنجليزية.
2. النظرية اللغوية وتصميم مناهج اللغة العربية
3. تبسيط قواعد اللغة العربية من خلال الدراسات اللغوية الحديثة
4. تحديث طرق تدريس اللغة العربية
5. تعزيز دراسة الصوتيات وتوصيفها في اللغة العربية من منطلق اللغويات الحديثة
6. دور التحليل اللغوي في استيعاب النص
7. قابلية تطبيق البحوث الجديدة على تدريس اللغة العربية بوصفها لغة أولى ولغة ثانية أو أجنبية
8. التحديات التى يواجهها الباحثون في مجال اللغة العربية فيما يتعلق بالإمكانيات المتاحة
 وطرق البحث وموارده
9. إنشاء قاعدة بيانات موثوق بها للبحوث المتعلقة باللغة العربية (باللغتين العربية والإنجليزية)
10. التعلم/التدريس الإلكتروني للغة العربية
11. دور اللغويات فى تعليم الترجمة والترجمة الإلكترونية
12. إحداث قدر من التوحيد والقياس في ترجمة المصطلحات اللغوية إلى العربية وكتابة قاموس اللغويات العربية
13. التحديات التي تواجه تقنين اللهجات العامية نحويا وصرفيا
14. التعرف على  قواعد اللغة العربية المعاصرة وبحث مدى الاتفاق عليها بين المتحدثين بالعربية
 
يجب أن تكون البحوث المقدمة أصلية لم يسبق نشرها، ولم يسبق تقديمها في أى مؤتمرات أخرى.
 

 تقدم أبحاث المؤتمر في واحد من الأشكال التالية:
 
أوراق بحثية (20 دقيقة)
حلقة نقاش Panel
ورش عمل Workshops
العربية–والإنجليزية هما لغتا العمل فى المؤتمر.
 
مصاريف التسجيل (نقدا فقط):
·  200  دولار أمريكى للمشاركين من غير المصريين (هذه المصروفات لا تتضمن الإقامة).
·  300  جنيه مصرى لأعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية والمقيمين الأجانب.
ملحوظة: تتضمن المصاريف سالفة الذكر: التسجيل، احتفاليتين اجتماعييتن وثقافيتين، ونسخة
 مجانية من المجلة فى حالة قبول البحث للنشر فى أعمال المؤتمر.
· 50 جنيها لحضور الجلسات فقط + شهادة حضور.
· الحضور مجاني للطلاب.
 
الرجاء ملء الاستمارة المذكورة فيما يلي، وإرسالها على العنوان التالي:

caelp2013@edcu.edu.eg

هذا في موعد أقصاه ١ يونيه ٢٠١٣


مجال الموضوع:
عنوان التقديم:
مستخلص البحث (300 كلمة)*


يقدم موجز البحث باللغة العربية والإنجليزية
 
بيانات مقدم البحث (50 كلمة)
 
 
عنوان مقدم البحث:
البريد الإلكتروني:
 
اللجنة المنظمة:
محمد صبحي عيسى، سيد البحراوي، محمود البطل، عوض الغباري، وليد الحمامصي، زينب ابراهيم، سلوى كامل، وفاء كامل، ماجي نصيف، سحر صبحي، لبنى يوسف